Voces silenciadas : la exclusión entre estudiantes

La exclusión no solo es a nivel nacional, sino que se da en todas las partes del mundo por una ideología de supremacía de que unos son mejores que otro ya sé por su nivel económico o por si nivel educativo.   Por ello hoy en día la exclusión se ha venido reproduciendo durante años  Además, las personas con discapacidad desde mi punto de vista han sido más afectados por la exclusión, ya que han generado en ellos un desprecio por si mismo por su condición incluso han dejado de asistir a una institución educativa para ya no ser víctimas de los demás.

 Con el tiempo aparecieron las primeras escuelas para personas con discapacidad alrededor del siglo XIX, como la Escuela para personas con discapacidad auditiva en París (1760) y el Instituto para Niños con discapacidad visual de Nueva York (1831).

 Por ejemplo en el siglo XIX y Principios del Siglo XX existió movimientos de Educación Universal por otro lado, en el siglo XIX, varios países comenzaron a establecer sistemas de educación pública gratuita. Por ejemplo, la Ley de Educación Elemental de 1870 en el Reino Unido y la Ley de Escuelas Públicas de 1834 en los Estados Unidos marcaron el inicio de la educación obligatoria para todos los niños.

 Es importante que toda la comunidad educativa sea participe para disminuir la exclusión, dado que es un trabajo en conjunto que permite que todos aporten con un granito de arena y sobre todo que se interesen en mejorar la educación donde esté presente la diversidad cultural y que de la misma manera todos los estudiantes participen en las aulas de clase.

 La exclusión ha sido una problemática que ha existido durante mucho tiempo  y ciertos grupos sociales han luchado para que esto termine; sin embargo, hasta el día de hoy prevalece la exclusión debido a diversas barreras estructurales que dificultan que todas las personas tengan un acceso igualitario a la educación. Estas barreras, como se mencionó anteriormente, son la pobreza, la discriminación por género, raza o por alguna discapacidad, la falta de recursos, además se deja de lado a los grupos étnicos.

El rol de los padres de familia en la lucha contra la exclusión educativa es fundamental, ya que pueden ser un sistema de apoyo emocional a sus hijos y ayudarles a desarrollar resiliencia y autoestima, también pueden trabajar en colaboración con la escuela, es decir con los maestros y el personal de consejería estudiantil  para abordar las razones de la exclusión educativa y encontrar soluciones efectivas. Los padres pueden buscar recursos adicionales como tutoría o terapia para apoyar el aprendizaje de sus hijos y ayudarles a superar los desafíos.